Förskolan Tallen är uppbyggd av standardiserade enheter. Varje enhet är dimensionerad för 36 barn och 7 pedagoger uppdelade på två eller tre baser. De förbinds via en gemensam enhet som innehåller storkök, gemensamma funktioner för personalen och flexibla ytor som kan nyttjas som kreativa rum för hela förskolan eller matsal. 

Tallen är mycket flexibel och kan byggas för att passa de flesta omgivningar, tomter och behov. Entré och interna rumssamband är organiserade så att förskolan lätt kan skalas upp och fler enheter kan adderas på olika sätt. I dagsläget erbjuder vi sex utformningar uppdelade i fyra koncepttyper. 

Varje enhet har en egen entré och rymmer som standard tre baser. Om förskolan vill arbeta med två baser är enhetens tredje bas placerad så att den kan användas som en ateljé. Baserna består av ett större allrum och ett mindre rum med plats för vila. I allrummet finns generöst med förvaring och plats för aktiviteter. Allrummet har också ett pentry där pedagogerna kan förbereda mellanmål. 

Enhetens gemensamma kapprum utgör en extra lekyta med närhet till lekförråd och plats för rörelse. Här finns förvaring för kläder och strukturer som delar upp ytan och skapar mindre rum i rummet. Färg och form är viktiga i rummet både för tydlighet och för lek. I mitten av rummet finns en uppbyggd gata med hus som fungerar både som sittmöbel och lekstruktur. 

Förskolans storkök finns i två storlekar, ett mottagningskök på cirka 65 kvm för de mindre koncepttyperna och ett tillagningskök på cirka 90 kvm för de större. Storköket ligger i den gemensamma enheten och kan kompletteras med en intilliggande matsal.  

I enheten som innehåller förskolans gemensamma funktioner finns en större förskolegemensam pedagogisk yta. Här finns plats för ateljé och verkstad eller rytmik, sång och teater. Det främjar ett kreativt arbetssätt för pedagogerna och erbjuder ett stort mervärde till förskolan. Den pedagogiska ytan kan också användas som matsal om förskolan prioriterar att äta gemensamt. 

Oavsett användningsområde ger ytan möjlighet till större samlingar som föräldramöten och terminsavslutningar. Vikväggar eller avgränsande textiler gör det möjligt att till vardags avgränsa ytan till två eller tre mindre rum anpassade för en basgrupp.

I den gemensamma enheten har pedagogerna sitt eget utrymme för återhämtning och möten. Här finns bland annat kontor, personalrum och eget omklädningsrum med dusch.

FYRA BASER, TVÅ NÄRATELJÈER, GEMENSAM MATSAL

Här är varje enhet uppdelad i två baser med 18 barn i varje bas. Det tredje rummet i enheten fungerar som en närateljé för båda baserna. Barnen äter i omgångar i matsalen som ligger i den gemensamma enheten.

SEX BASER, TVÅ SUPERATELJÉER

Här är enheterna uppdelade i tre baser med 12 barn i varje bas. Måltiderna intas i basernas egna allrum. I den gemensamma enheten finns två ljusa "superateljéer" som kan nyttjas av hela förskolan. Här uppmuntras barnen att vara kreativa och utforska färg, form och material. 

FEM BASER, EN NÄRATELJÉ, SUPERATELJÉ, RYTMIK- OCH TEATERRUM

Mängden baser kan varieras mellan de olika enheterna. I det här exemplet är den ena enheten uppdelad i två baser om 18 barn och en närateljé. Den andra enheten är uppdelad i 3 baser om 12 barn. Måltiderna intas i basernas egna allrum.  I den gemensamma enheten finns en "superateljé" med mycket ljus och ett rytmik- och teaterrum som kan nyttjas till olika aktiviteter.